Старый ОсколНовостиНовости искусства и культурыСтарооскольские библиотекари вошли в число лучших в области Старооскольские библиотекари вошли в число лучших в области Ирина Милохина, Алексей Дёменко 26.12.2017 14:59 Культура 1827 Фото: центральной библиотеки им. А. С. Пушкина. Заведующая старооскольской Центральной детской библиотекой №7 Ольга Иванникова и библиотекарь школы №24 Анжелика Соболева стали лауреатами ежегодной губернаторской премии «Призвание». Они увезли домой сразу две премии – в номинациях «Муниципальные библиотеки» и «Школьный библиотекарь». Наградили и лучшую читательницу. Такая премия вручается за достижение успехов в деле приобщения детей к книгам, реализацию проектов и высокую компетентность в области детской литературы. Её получают лучшие библиотекари муниципальных, специализированных детских библиотек и работники библиотек общеобразовательных учреждений Белгородчины. Кроме того, были названы лауреаты ежегодного регионального конкурса «Юный читатель года», среди которых наша землячка - ученица четвёртого класса лицея №3 Александра Волоконская, активный читатель модельной детской библиотеки №8. Сюжет «РЕН-ТВ. Старый Оскол». Сюжет ГТРК «Белгород». Награждение состоялось в рамках XVII литературно-педагогических чтений при поддержке правительства Белгородской области и участии московского писателя и общественного деятеля Альберта Лиханова, председателя Общероссийского общественного благотворительного фонда «Российский детский фонд». Альберт Лиханов написал ряд замечательных произведений о военном детстве, о детях, попавших в трудную жизненную ситуацию, о сиротах… Его называют человеком с неравнодушным сердцем, потому что он всегда выступал как защитник детей и посвятил этому очень много времени и сил. По его настоянию в СССР появляется Детский фонд, который осуществляет многообразную благотворительную деятельность. А в Белгородской области в райцентре Ровеньки есть детский дом, построенный с финансовым участием Российского детского фонда. По словам губернатора Евгения Савченко, в Белгородской области создан хороший материально-технический фундамент для возрождения интереса к книге и не зря 2018 год в регионе объявлен Годом детского чтения. Три четверти библиотек соответствуют современным требованиям и стандартам. Практически все они компьютеризированы и подключены к интернету, и процесс модернизации библиотек продолжается. В Старом Осколе этим учреждениям активно помогает компания «Металлоинвест». Так, например, по программе «Сделаем мир ярче» в этом году гранты на общую сумму в два миллиона рублей получили учреждения культуры, в том числе центральная детская библиотека №7 и модельная детская библиотека №12. В тему: Российские школьники - лучшие по чтению в мире В международном исследовании читательской грамотности Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) Россия подтвердила своё лидерство и заняла I место – наши четвероклассники набрали 581 балл. Это на 13 больше, чем результат прошлой волны исследования в 2011 году. При этом российские школьники серьёзно опередили в рейтинге другие страны, такие, как Сингапур, Китай (Гонконг) и Финляндия - признанных мировых лидеров в сфере образования. В целом, в России стало больше хорошо читающих школьников. В 2001 г. примерно одинаковая доля четвероклассников оказалась «по обе стороны баррикад» - 4% не смогли преодолеть порог среднего уровня грамотности и только 5% оказались на продвинутом. Но к 2006 году доля продвинутых читателей выросла почти в четыре раза - до 19%. При этом низкий уровень показали только 2% четвероклассников. В 2011 году ситуация практически не изменилась, а в 2016 году наивысшего уровня читательской грамотности достигли уже 26% учащихся четвертых классов. Среднего уровня в чтении не смог достичь лишь 1% учеников. В то же время родители достаточно активно вовлекаются в обучение детей в дошкольный период. Если в 2001 году 7% родителей никогда не занимались с детьми чтением, то в 2006 - 4%, а в 2011 и 2016 - 1%. Но доля родителей, занимавшихся чтением часто, практически не растёт - после всплеска активности в 2006 году произошло снижение доли таких родителей. К 2016 году треть родителей отмечала, что занимались с детьми до школы иногда, а две трети - что часто. - Такая динамика может быть связана с тем, что в начальной школе мы перешли от трёхлетней программы образования на четырёхлетнюю – у нас сразу выросли результаты, - считает Виктор Болотов, научный руководитель Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ. - Лишний год, конечно, даёт добавку, это замечено по разным странам. Это потребовало серьёзной перестройки образовательного процесса. В стандарт заложены формирование навыков высокого порядка, таких как методы когнитивных умений, социальных умений и т.д. Дети из начальной школы выходят со сформированным смысловым чтением. Второй сюжет - у родителей появилось время думать о детях. То есть экономический фактор – страна вышла из состояния дефолта. Образование для родителей стало важнее необходимости заработать на кусок хлеба. Третий сюжет – учебники стали работать не на развитие памяти, а на интерпретацию, на комментарии и так далее. Появились разные учебники, возможность выбирать и строить обучение адекватно потребностям и способностям учеников в классе. библиотеки награждение Мы в Telegram Вернуться к списку новостей Предложить новость
