Зачем МИСИС проводит квесты для старшеклассников

Десятиклассников из числа участников профориентационной программы Металлоинвеста «Железные перспективы» пригласили в филиалы НИТУ МИСИС в Белгородской области. Вместо традиционного дня открытых дверей ребятам из Старого Оскола, Железногорска и Губкина предложили принять участие в квесте.

«Мир меняется, и прежние форматы работы с абитуриентами уже не работают, – объясняет смену подхода старший бизнес-партнёр по вопросам управления персоналом Металлоинвеста Виталий Яковлев. – Новому поколению ближе игровые форматы и неформальное общение. Изменились и преподаватели вузов. Они уже не дистанцируются от студентов, как раньше, а выступают в роли партнёров: с одной стороны, помогают перейти ребятам на новый уровень, с другой – стараются быть с ними на одной волне».

Микроботы убивают грязь

На инженерно-экономическом факультете СТИ НИТУ МИСИС школьникам предлагают собрать «Конструктор бизнес-идей». Представьте, что вам выдали четыре карточки с фразами: «микроботы» (роботы размером менее 1 мм – прим. ред.), «спортсмены и ЗОЖ», «загрязнение воды» и «спортивное сооружение». Какую бизнес-идею можно придумать? На размышление – пять минут.

«Наш бизнес-проект называется «Гибель грязи»! – под одобрительный смех сообщает спикер от команды старооскольцев. – Мы предлагаем создать систему очистки воды с помощью микроботов. А затем поставлять эту воду спортивным учреждениям, где её и используют наши потенциальные клиенты – спортсмены и ЗОЖники».

Где нашатырь?

Аудитория кафедры металлургии и материаловедения. На столе – пробирки и тарелочки с образцами. По запаху, цвету и консистенции надо определить источники энергии и отнести их к возобновляемым и не возобновляемым. Ребята безошибочно назвали бензин, мазут, нашатырный спирт, а также торф, уголь, дерево...

В соседней лаборатории старшеклассники выбирают подходящий материал для литья корпуса. Многие по несколько раз подходят к микроскопам, чтобы лучше рассмотреть микроструктуру разных образцов.

Червячный редуктор…

… не имеет никакого отношения к червякам. А вот к подъёмным механизмам – самое прямое. На кафедре технологий и оборудования в металлургии и машиностроении старшеклассникам предлагают собрать этот преобразователь механической энергии. И выдают картонные пазлы – «запчасти» агрегата.

«Если вон ту маленькую деталь забудут, без неё редуктор не заработает», – перешёптываются преподаватели.

Но все команды справляются отлично. Так же, как и с задачей от кафедры автоматизированных и информационных систем управления – собрать схему из потенциометров и светодиодов и настроить напряжение так, чтобы последние поменяли цвет с красного на зелёный. А затем – расшифровать сигнал мигающего светодиода с помощью азбуки Морзе.

В конце октября участники программы «Железные перспективы» поедут в головной вуз НИТУ МИСИС.