Тотальный диктант онлайн: проверено на себе

Опытом очного написания Тотального диктанта портал Oskol.city поделился в прошлом году. В этом мы решили в качестве эксперимента написать диктант онлайн.

Тотальный диктант из акции перерос во вселенский праздник грамотности (или безграмотности – скептически шутят некоторые). Цифры в этом году впечатляют: 227 325 участников, 1021 город, 76 стран мира, 6 континентов. Диктант также писали на нескольких бортах одной из авиакомпаний и даже в космосе: космонавт Олег Артемьев поддержал акцию, находясь на орбите.

Автором трёх частей для ТД-2018 стала писательница Гузель Яхина. Летом выйдет её книга об учителе словесности начала XX века. Для диктанта адаптировали три маленьких отрывка из этой книги под названиями «Утро», «День» и «Вечер».

  — Текст для Тотального диктанта в этом году подобрали очень хороший. Не могу сказать, что он сложный, но и не самый лёгкий. Такой хороший, образовательный текст. Единственно, жаль, что у нас пока нет возможности проводить курсы подготовки к Тотальному диктанту. Полагаю, что в этом случае результаты были бы лучше, – прокомментировала координатор городской площадки Тотального диктанта в Старом Осколе Наталья Шубина, завкафедрой филологии СОФ НИУ «БелГУ», кандидат филологических наук.

...Зарегистрировавшись на официальном сайте акции, каждый мог записаться на любую из трёх частей онлайн-диктанта. В 8:00 – первая часть «Утро», в 11:00 – «День», в 14:00 – «Вечер». Автор этих строк зарегистрировался на первую часть диктанта.

Вечером накануне диктанта, 13 апреля, я установила на компьютер приложение, записывающее в формате видео всё происходящее на экране монитора. Так что каждый может посмотреть, как проходил онлайн-диктант. Трансляция в 8 утра (вернее, с семиминутным опозданием, но это пустяк) велась из Владивостока. В Дальневосточном федеральном университете текст «Утро» читал его автор.

Сориентируем по видео (для тех, у кого нет желания смотреть всю запись продолжительностью 1 час 10 минут):

04:35 – Хобости (шутливая новостная передача, посвящённая Тотальному диктанту);
13:40 – традиционное повторение правила, которое пригодится на диктанте (в этом году уделили внимание обособлению обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами);
19:43 – приветственное слово Гузели Яхиной, автора диктанта;
22:54 – Гузель Яхина читает текст диктанта целиком первый раз;
26:53 – написание текста под диктовку;
01:04:20 – Гузель Яхина читает текст диктанта целиком второй раз.

Как проходит диктант онлайн (для просмотра кликните на картинку).

Теперь о впечатлениях. Сразу оговорюсь: всё сказанное ниже – субъективное мнение человека, не считающего себя компетентным в этом вопросе. Уверена, что пятёрка, полученная мною на прошлом Тотальном диктанте, не даёт право рассуждать с видом эксперта. Так что воспринимайте сказанное как впечатления – не более того. Сравнивая, могу сказать, что от руки диктант писать гораздо лучше.

Во-первых, описка – явление, как мне кажется, более редкое, нежели опечатка. Какие-то опечатки исправляла сразу же после написания, если замечала, другие – позже. Возникает вопрос, как программа проверки различает опечатки и орфографические ошибки? Почему наречие «чересчур», написанное как «через чур», воспринимается как опечатка, а наречие «вперемешку», написанное как «в перемешку» – это уже орфографическая ошибка? (Слово «чересчур» использовано во второй части текста «День», которую писал мой знакомый, тоже онлайн, - прим.авт.).

Во-вторых, онлайн-диктант не учитывает факт невнятного произношения слова. В аудитории всегда можно попросить диктатора повторить чётче, тут – перед глазами видео, просить некого. Привожу пример: с точки зрения русского языка второе предложение мною записано было верно. Но диктатор (именно диктатор, а не диктор, - акцентируют организаторы) нечётко произнесла окончание причастия «текущИЕ/ЕЙ» На видео это моменты 30:16, 30:50, 31:03, 31:28 и 31:48 – как минимум пять раз слышится «текущИЕ». Я предложение записала так:

Тихие нестройные звуки(,) текущИЕ где-то вокруг него и поверх него(,) чужой жизни успокаивали. 

А в авторском тексте, как выяснилось, должно быть так:

Тихие нестройные звуки текущЕЙ где-то вокруг него и поверх него чужой жизни успокаивали. 

Как итог – у меня орфографическая и пунктуационная ошибки (неверное написание слова и лишние запятые, так как определяемое слово, выходит, «жизни» и стоит оно после причастного оборота, что не требует запятых). Прослушала видео и уверена, что я далеко не единственная, кто расслышал это предложение так же и записал соответствующим образом.

В-третьих, немного времени на проверку. Две с половиной минуты недостаточно для вычитывания «очепяток». Скорочтение здесь неуместно, человек в идеале должен вычитать набранный на клавиатуре текст по слогам. Даже на проверку рукописного текста в прошлом году в филиале БелГУ выделяли не менее пяти минут. Тогда этого времени хватило.

Оценки своей я до сих пор не знаю. Обещали, что она появится в «Личном кабинете», но пока её там нет, были лишь предварительно подсвечены ошибки, но без оценки. Понимаю, что пятёрки не будет точно (нашла сразу две глупых ошибки у себя, перечитав после сдачи) и радуюсь тому, что синдром отличника мне не свойственен.

В любом случае, если уместно подведение итога, то скажу, что опыт написания онлайн-диктанта для меня всё равно приятный. Несмотря на ворчание :) Наверно, любовь к родному языку гораздо сильнее оценок – хоть пятёрок, хоть двоек. Знаю, что многие игнорируют эту акцию проверки знаний из страха, что плохо напишут. Причём не только из страха перед тем, что кто-то об этом узнает (не переживайте: не узнают, если не станете рассказывать), но и из страха нанести что ли удар самооценке. Мол, не хочу знать, что я двоечник! Приятнее думать: вот если бы я пошёл на диктант, то непременно 4 или 5 получил бы... Ну-ну. В этой связи вспоминается вопрос моего знакомого:

– А там колы ставят?
– Не, самое худшее – двойка.
– Тогда я тоже пишу!